[1]SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Nombre de la experiencia
Para ver un mundo mejor
Información Institución
Nombre de la institución o instituciones que participan en la experiencia:
Cerro Caña
Líder(es ) de la experiencia
Nombres y Apellidos: Rosa Angélica Álvarez
Área de Trabajo:
Teléfonos
Correo electrónico
Esc. Cerro Caña
67885211
Angelikaalvarezotmail.com
DESCRIPCIÓN
Este proyecto se enfoca directamente a un solo estudiante, egresado de otra escuela en el segundo trimestre, en aquel año la niña y sus familiares se movilizaron a la comunidad de Cerro Caña con su mamá y sus hermanitos, en julio del 2010 queda huérfana de padre, ingresa a la Escuela de Cerro Caña, en agosto del mismo año. Como docente pude observar la dificultad que tenía la niña para ver y escribir, ella se enfocaba hacia al tablero con su mano derecha para poder mejor la escritura del tablero. Cite a la acudiente y le realice las preguntas de rutina. Fue difícil convencer a la abuela de la niña, ese año no se logró nada.
El siguiente año vuelvo hacer el intento, pero igual no se dio una respuesta positiva y fue entonces donde yo tome la iniciativa de llevar a la niña al puesto de salud y solicitar la referencia para poder hacer los movimientos hasta que la abuela por fin acepto que se realizara los tramites. Sacando citas, esperando el tiempo y todo lo que esto implica. En la primera cita en el Hospital Obaldía diagnostican la niña con solo 6 años de edad con CATARATAS VILATERAL CONGENITA, fue preocupante saber eso porque con el desarrollo del tiempo la niña disminuiría su visión. Y el factor económico era nuestro enemigo pero con la ayuda de Dios existieron muchos angelitos en este camino y principal mente la ayuda de una persona que me dio totalmente el impulso a realizar esta dura tarea la Profesora Elodia Fossatty y el apoyo del director del plantel, se mandaron notas a todas las instituciones que se podían para que nos ayudaran a movilizarnos a las citas a Panamá, de hecho fueron muchas , bueno de hecho fueron muchas, el 3 de agosto del 2012 nos dan la fecha de operación.
Gracias a Dios todo salió muy bien operaron las 2 vistas, hoy puedo decir que fue una de las mejores experiencia que he tenido en esta ardua labor ya que si somos docentes no para enseñar a leer y a escribir, sino para conocer a nuestros estudiantes saber porque actúa de esta manera, que está pasando y buscarle solución al problema.
Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia
2 años y medio
En desarrollo o finalizada:
Años:
Meses:
Agosto 2010 2013
Población con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).
En la experiencia participan Primeramente:
Estudiante Yessenia Aviles,
Acudiente Caemela Acosta
Escuela: Cerro Caña
Profesora Elodia Fossatty
Docentes de la Zona 27
IPHE
Despacho de la Primera Dama
HR. Jorge Rosas
HR. Eliecer Castrellòn
Y muchas otras personas que decidieron darme este apoyo.
Escriba los orígenes y situación institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia
Me motivo a realizar esta tarea, lo siguiente. Yessenia Avilés es una excelente estudiante. Somos humanos todos necesitamos escuchar, oír, tocar. Oler, y sobre todo ver las cosas hermosas que nos rodea sobre todo la naturaleza y no tropezarnos con nada. Debemos saber realizar este trabajo con esmero y dedicación, inculcar a los estudiantes la solidaridad entre ellos mismos, el amor y sobre todo el respeto a los demás sea cual sea la discapacidad que veamos en otro niño o persona adulta; esto se logró con los demás compañeros del salón de Yessenia.
Describa cómo se realizó la implementación de la experiencia y las actividades desarrolladas.
Solicitando el apoyo económico a las instituciones a través de correos y cartas, venta de ropa.
¿Cómo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementación de la experiencia?
Solidarizando a los estudiantes, a la ayuda mutua y cooperación
La visión de la niña
Mejora el aprendizaje de la estudiante,
Escriba las estrategias pedagógicas y didácticas que implementó
- Use copias para la realización de las actividades con la niña.
- La ubique siempre en la parte de adelante muy cerca del tablero.
- Escritura en otro cuaderno para que escribiera en el de ella.
Describa cómo fue el proceso de planificación del trabajo
Manera especial por la discapacidad. Folletos, y letras más grande
Ejecución de trabajo en el aula: orientación al aprendizaje y el trabajo colaborativo.
No aplica
Incluya los recursos tecnológicos que se utilizaron en la implementación.
No se usaron
Presente una síntesis de los aportes y la participación de los diferentes estamentos y demás actores que intervienen en el proceso de implementación de la experiencia
Describa las principales transformaciones de la implementación durante su tiempo de realización.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.
Medio FECE. Con un 10% de ayuda económica.
Describa el estado actual de la implementación de la experiencia
Completado
[1] Formato adaptado de la Ficha Estándar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educación Colombia.
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Nombre de la experiencia
Para ver un mundo mejor
Información Institución
Nombre de la institución o instituciones que participan en la experiencia:
Cerro Caña
Líder(es ) de la experiencia
Nombres y Apellidos: Rosa Angélica Álvarez
Área de Trabajo:
Teléfonos
Correo electrónico
Esc. Cerro Caña
67885211
Angelikaalvarezotmail.com
DESCRIPCIÓN
Este proyecto se enfoca directamente a un solo estudiante, egresado de otra escuela en el segundo trimestre, en aquel año la niña y sus familiares se movilizaron a la comunidad de Cerro Caña con su mamá y sus hermanitos, en julio del 2010 queda huérfana de padre, ingresa a la Escuela de Cerro Caña, en agosto del mismo año. Como docente pude observar la dificultad que tenía la niña para ver y escribir, ella se enfocaba hacia al tablero con su mano derecha para poder mejor la escritura del tablero. Cite a la acudiente y le realice las preguntas de rutina. Fue difícil convencer a la abuela de la niña, ese año no se logró nada.
El siguiente año vuelvo hacer el intento, pero igual no se dio una respuesta positiva y fue entonces donde yo tome la iniciativa de llevar a la niña al puesto de salud y solicitar la referencia para poder hacer los movimientos hasta que la abuela por fin acepto que se realizara los tramites. Sacando citas, esperando el tiempo y todo lo que esto implica. En la primera cita en el Hospital Obaldía diagnostican la niña con solo 6 años de edad con CATARATAS VILATERAL CONGENITA, fue preocupante saber eso porque con el desarrollo del tiempo la niña disminuiría su visión. Y el factor económico era nuestro enemigo pero con la ayuda de Dios existieron muchos angelitos en este camino y principal mente la ayuda de una persona que me dio totalmente el impulso a realizar esta dura tarea la Profesora Elodia Fossatty y el apoyo del director del plantel, se mandaron notas a todas las instituciones que se podían para que nos ayudaran a movilizarnos a las citas a Panamá, de hecho fueron muchas , bueno de hecho fueron muchas, el 3 de agosto del 2012 nos dan la fecha de operación.
Gracias a Dios todo salió muy bien operaron las 2 vistas, hoy puedo decir que fue una de las mejores experiencia que he tenido en esta ardua labor ya que si somos docentes no para enseñar a leer y a escribir, sino para conocer a nuestros estudiantes saber porque actúa de esta manera, que está pasando y buscarle solución al problema.
Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia
2 años y medio
En desarrollo o finalizada:
Años:
Meses:
Agosto 2010 2013
Población con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).
En la experiencia participan Primeramente:
Estudiante Yessenia Aviles,
Acudiente Caemela Acosta
Escuela: Cerro Caña
Profesora Elodia Fossatty
Docentes de la Zona 27
IPHE
Despacho de la Primera Dama
HR. Jorge Rosas
HR. Eliecer Castrellòn
Y muchas otras personas que decidieron darme este apoyo.
Escriba los orígenes y situación institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia
Me motivo a realizar esta tarea, lo siguiente. Yessenia Avilés es una excelente estudiante. Somos humanos todos necesitamos escuchar, oír, tocar. Oler, y sobre todo ver las cosas hermosas que nos rodea sobre todo la naturaleza y no tropezarnos con nada. Debemos saber realizar este trabajo con esmero y dedicación, inculcar a los estudiantes la solidaridad entre ellos mismos, el amor y sobre todo el respeto a los demás sea cual sea la discapacidad que veamos en otro niño o persona adulta; esto se logró con los demás compañeros del salón de Yessenia.
Describa cómo se realizó la implementación de la experiencia y las actividades desarrolladas.
Solicitando el apoyo económico a las instituciones a través de correos y cartas, venta de ropa.
¿Cómo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementación de la experiencia?
Solidarizando a los estudiantes, a la ayuda mutua y cooperación
La visión de la niña
Mejora el aprendizaje de la estudiante,
Escriba las estrategias pedagógicas y didácticas que implementó
- Use copias para la realización de las actividades con la niña.
- La ubique siempre en la parte de adelante muy cerca del tablero.
- Escritura en otro cuaderno para que escribiera en el de ella.
Describa cómo fue el proceso de planificación del trabajo
Manera especial por la discapacidad. Folletos, y letras más grande
Ejecución de trabajo en el aula: orientación al aprendizaje y el trabajo colaborativo.
No aplica
Incluya los recursos tecnológicos que se utilizaron en la implementación.
No se usaron
Presente una síntesis de los aportes y la participación de los diferentes estamentos y demás actores que intervienen en el proceso de implementación de la experiencia
Describa las principales transformaciones de la implementación durante su tiempo de realización.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.
Medio FECE. Con un 10% de ayuda económica.
Describa el estado actual de la implementación de la experiencia
Completado
[1] Formato adaptado de la Ficha Estándar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educación Colombia.
Resultado Final